ن رم تلل يرتموكيس ناحتمإ ة يبرعلاب 2012 ربوتكأ دعوم مييق تلاو تاناحتملال يرطقلا زكرملل ةظوفحم قوقحلا عيمج

Transcript

1 إمتحان سيكومتري للت مر ن بالعربي ة موعد أكتوبر جميع الحقوق محفوظة للمركز القطري لالمتحانات والت قييم ي حظر نسخ أو نشر هذا االمتحان أو أجزاء منه بأي شكل أو وسيلة أو تدريسه كل ه أو أجزاء منه بال إذن خطي من المركز القطري لالمتحانات والت قييم.

2 احملتويات موعد أكتوبر تفكير كالمي - مهم ة تعبير كتابي... تفكير كالمي - الفصل األو ل... تفكير كالمي - الفصل الث اني... تفكير كم ي - الفصل األو ل... تفكير كم ي - الفصل الث اني... اإلنچليزي ة - الفصل األو ل... اإلنچليزي ة - الفصل الث اني... أمثلة إلنشاءات... مفتاح اإلجابات الص حيحة... حساب تقديري لعالمات االمتحان... ورقة كتابة... صفحة إجابات... بعد تمرير االمتحان ي جري المركز القطري لالمتحانات والتقييم فحوصات مختلفة على أسئلة االمتحان. إذا تبي ن أن سؤاال معي ن ا ال يخضع للمعايير المهني ة ال يتم شمله في حساب العالمة. في حالة كهذه ي س ج ل بجانب الس ؤال: "هذا الس ؤال ال ي شمل في حساب العالمة".

3 تفكير كالمي - مهم ة تعبير كتابي - - موعد أكتوبر تفكير كالمي - مهم ة تعبير كتابي الوقت المخص ص هو دقيقة. مهم ة تعبير كتابي إقرأ المهم ة بتمع ن واكتب اإلنشاء على ورقة الكتابة. طول اإلنشاء المطلوب سطر ا على األقل. يجب الكتابة على األسطر المعد ة لذلك فقط وليس في هوامش الص فحة. إذا كنت بحاجة إلى مسو دة استعمل المكان المعد لذلك في كر اس االمتحان )المسو دة لن ت فحص(. لن يكون بوسعك الحصول على أوراق كتابة إضافية أو استبدال ورقة الكتابة ال تي بحوزتك. أكتب بأسلوب يتالءم مع الكتابة الفكري ة واحرص على تنظيم الكتابة وسالمة الل غة ووضوحها. أكتب اإلنشاء بقلم رصاص فقط. يمكنك استعمال المح اية. إحرص على أن يكون خط يدك مقروء ا ومرت ب ا. أحد أسس االنتخابات في الن ظام الد يمقراطي هو المساواة: من ح صوت واحد لكل ناخب ومن ح وزن مساو لكل صوت. الفيلسوف البريطاني جون ستيوارت ميل ال ذي عاش في القرن الت اسع عشر عارض هذا األساس. بحسب رأيه أبناء البشر مختلفون بمستوى تفكيرهم ووعيهم الس ياسي فهنالك من يدلي بصوته في االنتخابات بعد تفكير عميق وهنالك من يدلي بصوته دون أي تفكير. للت غل ب على هذه المشكلة اقترح على سبيل المثال من ح صوتين لكل ناخ ب درس في الجامعة ومن ح صوت واحد لكل ناخ ب لم يدرس في الجامعة. باعتقاده الت عليم هو أمر أساسي للمشاركة في االنتخابات ومن يدرس في الجامعة يستطيع أن يتخذ قراره بشأن الت صويت في االنتخابات بشكل أفضل من غيره. ما رأيك في فكرة جون ستيوارت ميل هل تؤيد اقتراحه عل ل رأيك!

4 موعد أكتوبر تفكير كالمي - مهم ة تعبير كتابي - - صفحة فارغة

5 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل األو ل - - تفكير كالمي في هذا الفصل سؤاال. الوقت امل خص ص دقيقة. يتأل ف هذا الفصل من أصناف مختلفة من األسئلة: مقابالت فهم واستنتاج وفهم مقروء. لكل سؤال اقت رحت أربع إمكاني ات إجابة عليك أن تختار اإلجابة األكثر مالءمة من بينها وأن تشير إلى رقمها في املكان املالئم في صفحة اإلجابات. مقابالت )أسئلة -( في كل سؤال يظهر تعبيران غامقان. جد العالقة القائمة بني معن ي ي هذين الت عبيرين واختر من بني اإلجابات املقترحة الت عبيرين الل ذين توجد بينهما العالقة األكثر شبه ا بتلك التي وجدتها بني الت عبيرين في الس ؤال. إنتبه: ثم ة أهمية لترتيب الت عبيرين في كل زوج.. س ق ى : عط ش - إنتظر : تأخ ر )١( أهان : إهانة )٢( وع د : إيفاء )٣( راضى : غ ض ب )٤(. ضوء : شعلة - حمامة : عش )١( برودة : مكي ف )٢( منشار : أثاث )٣( حر ي ة : س جن )٤(. معفي : ي ت هر ب - )١( مدعو : ي تسل ل )٢( م عافى : يتمار ض )٣( محتال : ي تنك ر )٤( بريء : ي عاق ب

6 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل األو ل - -. خائف : ه د د - )١( م س ت نط ق : ص مت )٢( صامت : إنبكم )٣( م ن بك م : أ سكت )٤( م س ك ت : إس ت نط ق. أ م ر :»ق ف»! - ز م ن :»متى «)١( إصغاء :»إس م ع!«)٢( ضائقة :»ألن جدة!«)٣( سؤال :»ملاذا «)٤( فهم واستنتاج )أسئلة ٦-( الت عليمات الت الي ة تتعل ق باألسئلة -: في كل سؤال تظهر جملة )أو عد ة جمل( تنقصها بعض األجزاء وتليها أربع إمكاني ات إلكمال الن قص. عليك ان تختار اإلمكانية األكثر مالءمة إلكمال اجلملة.. صحيح أن ه في املقابلة قيل للمرش حني ال ذين ق بلوا للوظيفة إن عملهم سيتطل ب لكن في الواقع تبين أن ه املرش حون قد اندمجوا في العمل بصورة. )١( استعداد ا لتحم ل املسؤولي ة / أيض ا / ال ذين كانوا مستعد ين لتحم ل نتائج أعمالهم / م رضية )٢( اجتهاد ا كبير ا / أيض ا / ال ذين لم يت سموا بهذه امليزة املباركة / غير م رضية )٣( تفكير ا عميق ا / فقط / ال ذين ات سموا بقدرة الت عم ق في األمور / م رضية )٤( تفكير ا خال ق ا / فقط / ال ذين وافقوا على العمل بحسب أمناط محد دة م سبق ا / م رضية

7 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل األو ل - -. رئيس قسم الفلسفة سكرتير القسم أسماء الط ال ب ال ذين يستحق ون منحة ألن ه الط ال ب. )١( أمر / أن ينشر فور ا على لوحة اإلعالنات / أراد أن يوصل البشرى بنفسه إلى كل واحد من / الفائزين )٢( طلب من / أن ينشر على املأل قبل االمتحانات / خشي من أن خيبة األمل ستضر بقدرة الد راسة لدى / ال ذين لم يفوزوا )٣( حظر على / أن ينشر على لوحة اإلعالنات / خشي من أن خيبة األمل ستضر بقدرة الد راسة لدى كل من / الفائزين )٤( حذ ر / من الب و ح ألحد ب / خشي من أن اخلبر سي جعل / ال ذين فازوا يبذلون مجهود ا أقل عشي ة االمتحانات القريبة. العقوبات الش ديدة ال تي ف رضت في اآلونة األخيرة في احملاكم على عملي ات الس طو عدد حوادث الس طو. هذا األمر يتالءم مع ما قاله كثيرون من أن ه في العقوبات اجلرمية. تبني أن ها جنيعة جد ا وحق ا فإن / قد انخفض / كل ما شد د القضاة / ازدهرت )١( لم ت ف د و / قد ارتفع / كل ما شد د القضاة / ازدادت نسبة )٢( قد ردعت املجرمني وحق ا فإن / قد ارتفع / على القضاة أن يشد دوا / ألن هم بذلك يخفضون نسبة )٣( لم ت ف د و / قد بقي على حاله / ال صح ة لالد عاء بأن الت شديد / ال يؤث ر أبد ا على حجم انتشار )٤(. منذ رأيته في املر ة الس ابقة ل م الت عر ف عليه البس ا ثياب ا فاخرة. )( على الر غم من أن ه / قد تغي ر كثير ا / أجد صعوبة في / إذ أن ه بخالف عادته كان )( على الر غم من أن ه / لم يتغي ر أبد ا / أفلح في / إذ أن ي لم أكن أتوق ع أن أراه ألن ه / لم يتغي ر أبد ا / أجد صعوبة في / مع أن ه كعادته كان )( ألن ه / قد تغي ر كثير ا / أجد صعوبة في / مع أن ه كعادته كان )(

8 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل األو ل - -. قالت عايدة:»والد موسى شاهد عبدالر حمن في الط ريق إلى مكتب ه «. من هذه اجلملة ميكن طرح فرضيات مختلفة بخصوص قصد عايدة. بانعدام وجود معلومات إضافي ة أي الفرضي ات الت الية ليست م بر رة )١( والد موسى كان في الط ريق إلى مكتب عبدالر حمن )٢( والد موسى كان في الط ريق إلى مكتبه هو )٣( عبد الر حمن كان في الط ريق إلى مكتب والد موسى )٤( موسى كان في الط ريق إلى مكتب والده. ندمي:»أنا قل ق من عادات القراءة لدى ابنتي. مع أن ي اشتريت لها ك ت ب ا من روائع األدب العاملي فإن ها تقرأ األدب الر خيص فقط.«سوسن:»ال ت عذ ب نفسك. ميكن اقتياد احلصان إلى املورد لكن ال ميكن إجباره على الش رب.«سوسن ت شب ه في أقوالها - )١( قراءة األدب الر خيص بالش رب من املورد )٢( شراء كتب ت عت ب ر ذات جودة باقتياد احلصان إلى املورد )٣( قل ق ندمي على ابنته بالش رب من املورد )٤( قراءة روائع الكتب باقتياد احلصان إلى املورد. داود:»رغم أن ارتفاع الس ور يزيد على أربعة أمتار هو مبني من حجارة صغيرة.«جمال:»ذلك ألن في القناة ال تي متر حتته تكثر الت ن ينات.«أي امل كت شفات الت الية ميكنه أن ي عز ز تفسير جمال في األماكن ال تي تتواجد فيها الت ن ينات عادة ت بنى األسوار ال تي ال يزيد ارتفاعها على أربعة أمتار من حجارة صغيرة )( تواج د الت ن ينات في القناة احملفورة حتت سور ي خل بثبات األسوار املبني ة من حجارة صغيرة )( ال تستطيع الت ن ينات العيش قرب سور يزيد ارتفاعه على أربعة أمتار )( ال ميكن نقل احلجارة الكبيرة فوق قناة تكثر فيها الت ن ينات )(

9 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل األو ل - -. معطيات: أ. ال توجد سحلي ة غير خضراء. ب. كل احليوانات اخلضراء ف ر حة. ج. فقط احليوانات غير الس ريعة هي ف ر حة. أي احليوانات الت الية ال ميكن أن يكون موجود ا حسب هذه القواعد سحلي ة سريعة )( سحلي ة ف ر حة )( حيوان ف ر ح غير أخضر )( حيوان سريع غير أخضر )(. اإلرضاع هو عملي ة مصحوبة أحيان ا بعدم راحة معي نة لألم غير أن حليب األم هو الغذاء األكثر صح ة للط فل. لذلك ترغب وزارة الص ح ة بتشجيع األم هات على إرضاع أطفالهن بدل تغذيتهم ببدائل صناعي ة حلليب األم. بعد إجراء حملة إعالمي ة كبيرة لصالح اإلرضاع ق يس ه بوط نسبت ه ٧ في مبيعات بدائل حليب األم. أي املعطيات الت الية يدعم االستنتاج بأن الهبوط قد نبع من احلملة اإلعالمي ة )١( في الفترة ال تي جرت فيها احلملة اإلعالمي ة ساد في القطاع اإلقتصادي ركود شديد ما دفع بعائالت كثيرة إلى الت قليص قدر اإلمكان مبصروفاتها. )٢( جرت احلملة اإلعالمي ة بواسطة توزيع منشورات لصالح اإلرضاع في عيادات األمومة في املدن. تبني الحق ا أن ه لم يحدث في القرى تغيير في استهالك بدائل احلليب. )٣( في موازاة احلملة اإلعالمي ة س ن قانون ألزم م نتج ي البدائل بالكتابة على عبوات املنت جات»حليب األم هو الغذاء األفضل للط فل«. )٤( في موازاة الهبوط في مبيعات بدائل حليب األم ق يس ه بوط بنسبة مشابهة في مبيعات احلف اظات ومنت جات أخرى م خص صة لألطفال.

10 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل األو ل - - فهم املقروء )أسئلة -( إقرأ القطعة الت الية بتمع ن وأجب عن األسئلة ال تي تليها. )١( منذ سنوات كثيرة ت عر ف لدى الباحثني ظاهرة هجرة فراشات ال»مونارك«: تستطيع هذه الفراشات تتب ع مسار ها بصورة صحيحة إلى مسافة تقارب ال, كم ممتد ة بني كندا والواليات املت حدة وبني املكسيك دون أن تضل مسار ها. لكي تبقى على قيد احلياة حتتاج فراشات املونارك إلى درجة حرارة ثابتة هي حوالي درجة وحتصل على درجة احلرارة هذه من خالل "تبديل العنوان" مر تني في الس نة: في أشهر الش تاء تتواجد في املكسيك وفي أشهر الص يف - تتواجد في )( الواليات املت حدة وكندا. كل سنة في شهر سپتمبر تخرج فراشات املونارك من شرانقها في أميركا الش مالي ة وتبدأ بالهجرة جنوب ا إلى املكسيك. مع وصولها إلى غايتها في ديسمبر تنتظر ثالثة أشهر حت ى قدوم الر بيع. طوال فترة الهجرة نحو املكسيك واملكوث هناك فإنها ال تتكاثر. في شهر مارس تبدأ الفراشات بالعودة شماال فتخرج بذلك من "سبات" الت كاثر. تضع البيض واليرقات ال تي تخرج منها تتحو ل إلى شرانق وفراشات جديدة تندفع منها خارج ا. يواصل اجليل اجلديد الهجرة شماال وحت ى وصول الفراشات إلى الش مال األميركي تتبد ل نحو أربعة-خمسة أجيال. مع قدوم شهر سپتمبر يبدأ ) ) اجليل اجلديد ال ذي خرج من الش رانق بالهجرة مر ة أخرى جنوب ا. ظاهرة الهجرة املوسمي ة معروفة من عال م الط يور غير أن غالبي ة احلشرات ال متتلك الق درة على تتب ع املسار إلى مسافات طويلة. كل الن ماذج ال تي طو رها باحثو الط يور في أنحاء العالم تتأس س على الفرضي ة أن ق درة التتب ع الدقيق للط ريق املطلوبة للهجرة تنتقل من جيل إلى آخر. إن ق درة تتب ع املسار لدى فراشات املونارك تثير إذن الد هشة ألن ها بخالف الط يور ال تي تطير في مسار الهجرة ذهاب ا وإياب ا عد ة مر ات خالل حياتها فإن فراشات املونارك تقطع هذا املسار فقط مر ة واحدة على األكثر خالل ) ) حياتها دون أن تكون لديها فرصة لتعل م الط ريق من فراشات اجليل الس ابق. كيف إذن تقوم فراشات املونارك بتتب ع مسار ها جزء من األحجية املتعل قة باآللي ات الفاعلة في هذه الظ اهرة االستثنائي ة قام بحل ه طاقم من الباحثني برئاسة پروفسور ريپرت من جامعة أوكسفورد. لقد الحظ طاقم الباحثني أن فراشات املونارك تنتقل في هجرتها فقط في ساعات الن هار واستنتج من ذلك أن للش مس دور ا في عمل آلي ة تتب ع املسار لديها من خالل منحها الفراشة معلومات عن االت اه ال ذي يجب عليها الس ير فيه بغية الط يران إلى غايتها. مع ذلك معلوم أن موقع الش مس يتغي ر في الس ماء خالل اليوم وي طرح الس ؤال كيف ) ) حتافظ الفراشات على ات اه هجرتها في الوقت ال ذي من املتوق ع أن ت غي ر فيه "بوصل تها" الت عليمات بصورة دائمة. لقد قد ر الباحثون أن اإلجابة عن ذلك كامنة في آلي ة "الس اعة البيولوجي ة" لدى فراشات املونارك. لدى كل املخلوقات احلي ة بدء ا من أبسط احلشرات وحت ى بني البشر تعمل آلي ة ساعة بيولوجي ة تستند إلى ت بد ل الض وء والظ الم خالل اليوم وت ؤث ر على نشاطات وأحاسيس دوري ة كالن وم واإلحساس باجلوع. لقد اد عى الباحثون أن ه بواسطة الساعة البيولوجي ة تعرف الفراشات إجراء "حساب" بأي زاوية نسبة للش مس يجب عليها أن تطير في كل حلظة معطاة من هجرتها. )( من أجل فحص ذلك أ دخل الباحثون فراشات مونارك في أقفاص ف ر ض فيها نظام ضوء وظالم مختلف عم ا هو قائم في البيئة الط بيعي ة وبذلك "وج هوا" من جديد ساعتها البيولوجي ة. بعد مرور أي ام معدودة أعاد الباحثون الفراشات إلى بيئتها الط بيعي ة وتعق بوا ات اه طيرانها. لقد اكتشف الباحثون أن ثم ة دور ا حاسم ا حق ا للس اعة البيولوجي ة عند الفراشات في حتديد ات اه طيرانها:»لقد رأينا أن الفراشات ال تطير بات اه الهجرة املتوق ع في هذه الفترة من الس نة غير أن زاوية طيرانها بالن سبة للش مس كانت ستكون مالئمة بالض بط لهذا االت اه فيما لو كانت الس اعة في الن هار مالئمة للت وقيت املصط ن ع ال ذي ف ر ض في ( ) القفص«. األسئلة. ال»أحجية«)سطر ( مصدرها ق درة فراشات املونارك - )١( على عبور مسافة آالف الكيلومترات بشهور قليلة )٢( على تعليم صغارها تتب ع املسار ال ذي لم تعبره هي )٣( على الط يران ذهاب ا وإياب ا بنفس املسار عد ة مر ات خالل حياتها )٤( على الوصول إلى غاية بعيدة دون تعل م املسار من آخرين

11 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل األو ل - -. بحسب القطعة الس اعة البيولوجي ة تساعد في هجرة الفراشات بأن ها متك ن الفراشات - )١( من معرفة ما هي زاوية الط يران الص حيحة بالن سبة للش مس )٢( من الت نق ل في هجرتها فقط في ساعات الن هار والر احة في ساعات الل يل )٣( من الت نق ل في هجرتها بات اه مختلف كل ساعة من ساعات اليوم )٤( من معرفة ما هو اإليقاع ال ذي يجب عليها الت نق ل في هجرتها بحسبه كل ساعة. بحسب القطعة فراشات املونارك تختلف عن الط يور بأن - )١( فراشات املونارك يوجد لديها ساعة بيولوجي ة )٢( مسار الهجرة ال ذي تقطعه فراشات املونارك أطول بكثير فراشات املونارك يوجد لديها قدرة على تتب ع مسار دقيق )٣( فراشات املونارك تقطع مسار هجرتها على األكثر فقط مر ة واحدة في حياتها )٤(. الفراشات ال تي أ طلقت من أقفاصها كما ورد في الفقرة األخيرة - )١( طارت شرق ا بدل الط يران جنوب ا )٢( طارت بات اهات عفوي ة )٣( تتب عت مسارها بحسب الت وقيت ال ذي ف رض في القفص )٤( لم تتتب ع املسار بحسب موقع الش مس في الس ماء.»ذلك«)سطر ( أي - )١( بأي زاوية بالن سبة للش مس يجب على فراشة املونارك أن تت جه بكل حلظة معطاة )٢( إن كانت فراشات املونارك تستعني بالس اعة البيولوجي ة لغرض تتب ع املسار )٣( ألي ات اه تطير فراشات املونارك بعد أن مت وضعها في أقفاص م غلقة أمام التأثيرات البيئي ة )٤( كيف تؤث ر الش مس على الس اعة البيولوجي ة لفراشات املونارك. ألي األسئلة الت الية ال يوجد أي إجابة في القطعة ملاذا تتكاثر فراشات املونارك فقط خالل الهجرة شماال )١( ملاذا ت ؤد ي ق درة تتب ع املسار لدى فراشات املونارك إلى إثارة الد هشة )٢( كيف تقوم فراشات املونارك بتتب ع مسارها )٣( ملاذا تهاجر فراشات املونارك )٤(

12 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل األو ل - - صفحة فارغة

13 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل الث اني - - تفكير كالمي في هذا الفصل سؤاال. الوقت امل خص ص دقيقة. يتأل ف هذا الفصل من أصناف مختلفة من األسئلة: مقابالت فهم واستنتاج وفهم مقروء. لكل سؤال اقت رحت أربع إمكاني ات إجابة عليك أن تختار اإلجابة األكثر مالءمة من بينها وأن تشير إلى رقمها في املكان املالئم في صفحة اإلجابات. مقابالت )أسئلة -( في كل سؤال يظهر تعبيران غامقان. جد العالقة القائمة بني معن ي ي هذين التعبيرين واختر من بني اإلجابات املقترحة الت عبيرين الل ذين توجد بينهما العالقة األكثر شبه ا بتلك التي وجدتها بني الت عبيرين في الس ؤال. إنتبه: ثم ة أهمية لترتيب التعبيرين في كل زوج.. خ بير: خبرة - )١( م ست ور د : استيراد )٢( م ده ش : دهشة م فتر ض : افتراض )٣( فريد : ف رادة )٤(. ت ثاؤب : ي ق ظ - )١( ألم : م ت ع )٢( م حف ز : كسول ع ف ن : طازج )٣( مديح : م و ب خ )٤(. أعطى : ه ب! - )١( أبطأ : أسر ع! )٢( وقف : إجلس! )٣( تكل م : أنصت! )٤( صمت : أ سكت!

14 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل الث اني - -. ت ع ب : م ن ه ك - هازئ : ح قير )١( ص لب : م ت ج م د )( دامع : م تساقط ( ) )( م ليء : م زدحم. م ول دة : و الدة - ط ب اخ : أ ك ل )١( م ستشار : قرار )٢( )٣( قائد : أ م ر )٤( خ ي اط : خ ياطة فهم واستنتاج )أسئلة ٦-( الت عليمات التالي ة تتعل ق باألسئلة -: في كل سؤال تظهر جملة )أو عد ة جمل( تنقصها بعض األجزاء وتليها أربع إمكاني ات إلكمال الن قص. عليك ان تختار اإلمكانية األكثر مالءمة إلكمال اجلملة.. تقول شركة مديكس ال تي طو رت برنامج ا يهدف إلى تنجيع عملي ة ات خاذ القرارات الطب ي ة إن الهيئة الط ب ي ة تستقبل البرنامج. يبدو أن األطب اء االستغناء عن الط ر ق القائمة هذه الط رق بطيئة ومعق دة. بتحف ظ / م تحم سون ل / نواقص / ناهيك عن أن )١( بتحف ظ / غير م تحم سني ل / أفضلي ات/ رغم أن )٢( بتحف ظ / يستصعبون / أفضلي ات/ ناهيك عن أن )٣( بابتهاج/ م تحم سون ل / نواقص / رغم أن )٤(. وجد مرش ح الر ئاسة نفسه في مأزق سياسي صعب: إذا اقتراح رفع الر واتب في سوق العمل جمهور األجيرين ال ذي يشك ل شريحة كبرى من جمهور الن اخبني أرباب العمل الكبار ال ذين يرتبط بهم متويل حملته االنتخابي ة ألن األمر سيضر بأرباحهم. عارض / فسيثير ضد ه / لكن إذا دعمه فسي غض ب )١( دعم / فسيثير ضد ه / لكن إذا عارضه فسيحظى بدعم كبير من )٢( عارض / فسيخسر أصوات / مقابل ذلك إذا لم يدعمه فسي غض ب بشد ة )٣( لم يعارض/ فسيحظى بدعم من / من جهة أخرى إذا دعمه فسيحظى بدعم كبير من )٤(

15 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل الث اني - -. عندما اد عيت أمام مدير عام الوزارة أن ه الت شكيك مبصداقي ة تقارير ياسر أن ه تعامل مع أقوالي بجد ي ة. بعد مرور عد ة أي ام قال لي املدير العام إن ه قر ر ن ش ر وثيقة ترتكز على عمل ياسر مصداقي ة املكتشفات ال تي ع رضت فيها. ال ينبغي / لم أشعر / وحق ا /دون فحص )١( ال ينبغي / شعرت / ولدهشتي/دون فحص )٢( ينبغي / شعرت / وحق ا /فقط بعد أن ف حص موظ ف آخر )٣( ينبغي / لم أشعر / وحق ا /فقط بعد أن ف حص موظ ف آخر )٤(. عندما سمع ت باسمة عبر شب اكها صرخات ياسمني املتوج عة ظن ت مقلب ا آخر من مقالبها. عندما خرجت للس احة لم ياسمني. األمر / مع ذلك / تتفاجأ ملشاهدة / تنظر إليها نظرة ساخرة )١( األمر / لذلك / تتفاجأ ملشاهدة / مت سك بيدها املجروحة وتبكي مبرارة )٢( أن ياسمني هذه املر ة أصيبت وأن هذا ليس / مع ذلك / تتفاجأ ملشاهدة / تنظر إليها نظرة ساخرة )٣( أن ياسمني هذه املر ة أصيبت وأن هذا ليس / لذلك / تتوق ع مشاهدة / مت سك بيدها املجروحة وتبكي مبرارة )٤(. خالل محادثة بني نوال وعايدة ح ك ت نوال شيئ ا ما فر د ت عايدة:»إن ك تتصر فني كم ن تنازل عن سفرة إلى مكان معني ألن خال ه لم يستمتع بنزهته هناك«. أي اإلمكاني ات الت الية هي األكثر مالءمة ألن تكون الش يء ال ذي ح كت ه نوال )١(»قر رت أال أستأجر الشق ة ألن ي سمعت أن ها كانت أصغر من الالزم بالنسبة للمستأجرين الس ابقني ال ذين سكنوا فيها«)٢(»قر رت أال أ جر ب بعد زراعة الن باتات ألن معظم الن باتات ال تي زرعت ها حت ى اآلن لم تصمد«)٣(»قر رت أال أقرأ ثانية مسو دة الوظيفة خشية أن أعثر فيها على أخطاء وأضطر إلى تصليحها«)٤(»قر رت أال أ جر ب محاولة القبول إلى الوظيفة امل قترحة إذ علمت أن هناك عشرين مرش ح ا يتنافسون عليها«. ثالث ورقات شد ة: ملك ملكة وأمير - موضوعة في سطر. امللكة موضوعة بجانب امللك. الورقة الس وداء موضوعة بني الورقتني احلمراوين. إستناد ا إلى ذلك أي االد عاءات الت الية صحيح بالض رورة امللك ورقة سوداء )( امللكة ورقة حمراء )( األمير ورقة سوداء )( األمير ورقة حمراء )(

16 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل الث اني - -. أمامك اد عاءان: أ. رمزي ة تعرف كل من يعرفها. ب. اجلميع يعرفون رمزي ة. أي اإلمكاني ات الت الية صحيحة بالن سبة لهذين االد عاءين االد عاء»ب«ينبع بالض رورة من االد عاء»أ«)( االد عاء»أ«ينبع بالض رورة من االد عاء»ب«)( االد عاءان يناقضان بعضهما بعض ا )( ال اد عاء من بينهما ينبع من اآلخر أو يناقضه )(. في مقاله األخير كتب الن اقد املوسيقي:»معلوم أن ترتيب إذاعة األغنيات املتنافسة في مسابقة األغنية يؤث ر كثير ا على جلنة احلك ام. من بني األغنيات املشاركة في املسابقة األغنية ال تي ت ذاع األولى هي ذات أعلى االحتماالت للحصول على عالمة عالية واألغنية ال تي ت ذاع األخيرة هي ذات أوطأ االحتماالت لذلك. هذه هي الط ريقة الوحيدة ال تي أستطيع بواسطتها تفسير العالمة ال تي حصل ت عليه أغنية املغن ية ع ال برهوم في املسابقة األخيرة«. أي اإلمكاني ات الت الية من شأنها أن تكون خلفي ة كالم الن اقد املوسيقي الن اقد ال يحب أغنية ع ال برهوم وال تي حصلت علىعالمة واطئة في مسابقة األغنية )١( الن اقد ال يحب أغنية ع ال برهوم وال تي أ ذيعت األخيرة في مسابقة األغنية )٢( )٣( الن اقد يحب جد ا أغنية ع ال برهوم وال تي حصلت علىعالمة عالية في مسابقة األغنية )٤( الن اقد يحب جد ا أغنية ع ال برهوم وال تي أ ذيعت األخيرة في مسابقة األغنية. الش خص األحمر الش خص األصفر والش خص األزرق يعتمرون ق ب عة حمراء ق ب عة صفراء وق ب عة زرقاء )ليس بالض رورة بهذا الت رتيب(. معلوم أن الش خص األصفر يعتمر ق ب عة لون ها ك ل ون الش خص ال ذي يعتمر ق ب عة حمراء. من هنا ينبع أن - الش خص األحمر يعتمر ق ب عة زرقاء )١( الش خص األصفر يعتمر ق ب عة صفراء )٢( الش خص األزرق يعتمر ق ب عة صفراء )٣( الش خص األزرق يعتمر ق ب عة حمراء )٤(

17 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل الث اني - - فهم املقروء )أسئلة -( إقرأ القطعتني الت اليتني بتمع ن وأجب عن األسئلة ال تي تليهما. قطعة I )١( العاملان ليبوڤيتس وكالين من معهد الط ب الن فسي في نيويورك يد عيان إن ه توجد عالقة بني االنفعال العاطفي العميق ال ذي يشعر به األشخاص العاشقون وبني ج ز يء پنيالثيالمني (PEA) ال ذي ي نتج في اجلسم. وفق رأيهما عندما نشعر بأن نا»سكارى عشق«تتحر ر كمي ة كبيرة من هذه املاد ة في الد ماغ وت لتق ط بواسطة اخلاليا العصبي ة فيه. لقد وصل الباحثان إلى هذا االستنتاج خالل معاجلتهما ألشخاص أطلقا عليهم اسم»مرضى العشق«: و ه م أشخاص وصلوا إلى العالج الن فسي )( بسبب ميلهم إلقامة عالقات رومانسي ة بدون متييز عالقات لم تكن مرتكزة في أحيان كثيرة على مالءمة وانتهت في معظم احلاالت بخيبة أمل قوي ة ما دفع هؤالء األشخاص فور ا إلى تطوير عالقة فاشلة جديدة. إعتقد الباحثان أن سلوك هؤالء األشخاص ينبع من نقص في ال.PEA في رأيهما الن قص األساسي ملاد ة ال PEA عند هؤالء األشخاص يدفعهم إلى البحث عن شخص يعشقونه بصورة م لح ة ودون متييز. الوقوع بالعشق ي سب ب إنتاج ا متعاظم ا ملاد ة ال PEA وال تي ت عطي شعور ا بالن شوة لكن عند»مرضى العشق«ال يبقى هذا الش عور مد ة طويلة إذ إن العالقة الر ومانسي ة حتدث في معظم احلاالت دون )( أساس حقيقي ولذلك تنتهي بالفشل. قام ليبوڤيتس وكالين مبعاجلة هؤالء األشخاص بواسطة دواء مضاد لالكتئاب يعيق عمل اإلنزمي.MAO يقوم هذا اإلنزمي املوجود في الد ماغ بصورة طبيعي ة بتفكيك جزيئات ال PEA وبهذه الص ورة مينع عملها. إن إعاقة ال MAO بواسطة الد واء املضاد لالكتئاب يرفع مستوى ال.PEA وحق ا عقب العالج بدأ املرضى في اختيار محبوبيهم بانتباه ور وي ة أكثر وطو ركثيرون منهم عالقات رومانسي ة دامت طويال. األسئلة. أي الظ واهر الت الية لم ت ذك ر في القطعة كعارض ل»مرض العشق«املريض يعشق اإلنسان غير املالئم )١( املريض يعشق في أحيان كثيرة )٢( )٣( املريض يقيم عد ة عالقات رومانسي ة في نفس الوقت )٤( املريض ي صاب بخيبة أمل مر ة تلو أخرى من العالقات الر ومانسي ة ال تي أقامها. بحسب القطعة مستوى ال PEA عند»مريض العشق«بعد إنهاء عالقة رومانسي ة. يرتفع )١( يهبط )٢( يبقى دون تغيير )٣( أعلى من مستوى ال PEA عند شخص عادي غير عاشق )٤(. بحسب القطعة من أجل عالج»مرضى العشق«ميكن - )١( تفكيك جزيئات ال PEA إعاقة عمل ال MAO )٢( توصي تهم باالمتناع عن إقامة عالقات رومانسي ة )٣( توصي تهم باختيار محبوبيهم بانتباه وروي ة أكثر )٤(

18 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل الث اني - - قطعة II )١( ماذا يرى شخص ي رك ز نظر ه في جسم متحر ك ويت عق به بنظره نظري ا ميكننا الت وق ع بأن ه سيرى جسم ا ساكن ا داخل بيئة متحر كة باجت اه م عاكس حلركة عينيه. لكن وكما نعلم من جتربتنا فإن الص ورة امل د ر كة هي جلسم متحر ك داخل بيئة ثابتة. س ير تشارلز شرينچتون وهو فيسيولوجي بريطاني حائز على جائزة نوبل إعتقد أن صورة البيئة تبقى ثابتة خالل حتر ك العني ألن ه في هذه احلالة في نفس الوقت الذي ت نق ل فيه اإلشارات البصري ة من شبكي ة العني إلى الد ماغ ت نق ل أيض ا منظومة )٥( أخرى من اإلشارات املضاد ة ال تي ت بطل تأثير اإلشارات البصري ة. هذه املنظومة ت شغ ل بواسطة حركة عضالت العني. هذا االد عاء يثير عد ة تساؤالت. أحد هذه الت ساؤالت يتعل ق بكون اإلشارات العصبي ة ال تي تصدر من عضالت العني ت نق ل إلى الد ماغ بصورة أبطأ من اإلشارات البصري ة الص ادرة من الش بكي ة. لو أن األمور كانت بالفعل مثلما يصفها شرينچتون في بداية حتر ك العني وقبل وصول اإلشارة املضاد ة إلى الد ماغ ل ك ن ا رأينا البيئة تتحر ك واجلسم املتحر ك ساكن ا. إمكاني ة كهذه ال تالئم الواقع. وهي إمكاني ة ليست واردة بحسب الن ظري ة ال تي اقترحها الباحث هيلمهولتز وال تي متحورت حول عكس )( الفكرة ال تي اقترحها شرينچتون. نظري ة هيلمهولتز تقول إن اإلشارات الص ادرة من الش بكي ة ي بط ل تأثيرها ليس بواسطة إشارات صادرة من عضالت العني باجت اه الد ماغ وإن ا بواسطة إشارات خارجة من الد ماغ باجت اه عضالت العني. ك ال الت فسير ين ي شيران إلى عالقات متبادلة بني الد ماغ والعني وفيهما ما يوض ح ليس فقط مقدرة العني على رؤية احلركة وإن ا أيض ا سبب استمرار إدراك العال م في وعينا بو ص ف ه شيئ ا ثابت ا حت ى عندما جنول بنظرنا في منطقة معي نة. في ذلك ما يدل على أن الد ماغ يعمل ليس فقط كجهاز غير فع ال يقوم ب»قراءة«معطيات بصري ة كما اعتقدوا في املاضي وإن ا أيض ا هو ) ) شريك فع ال في عملي ة اإلبصار. األسئلة. م ا ي فه م من الفقرة الث انية أي األفكار الت الية مشتركة بني نظري ة شرينچتون ونظري ة هيلمهولتز تأثير اإلشارات البصري ة ي بط ل بواسطة اإلشارات املضاد ة )١( حركة عضالت العني ت بط ل بواسطة إشارات بصري ة )٢( )٣( اإلشارات العصبي ة الص ادرة من عضالت العني ت بط ل بواسطة إشارات مضاد ة )٤( إشارات بصري ة ت بط ل بواسطة إشارات صادرة من الد ماغ إلى عضالت العني. أي الكلمات الت الية ميكنها أن حتل بدل»جنول ب«)سطر ١( دون أن تتغي ر داللة اجلملة نرك ز )١( نغض )٢( نعيد )٣( نحر ك )٤(

19 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل الث اني - -. بحسب القطعة لوال الت دخ ل الفع ال للد ماغ أل درك ت بيئة جسم متحر ك نرك ز فيه الن ظر وكأن ها. لكن وألن الد ماغ ي شارك في عملي ة اإلبصار بصورة فع الة يتم إدراك هذه البيئة وكأن ها. متحر كة باجت اه مضاد حلركة العينني / متحر كة باجت اه حركة العينني )١( متحر كة / ساكنة )٢( ثابتة / ساكنة )٣( ساكنة / متحر كة باجت اه مضاد حلركة العينني )٤(

20 موعد أكتوبر تفكير كالمي - الفصل الث اني - - صفحة فارغة

21 موعد أكتوبر تفكير كم ي - الفصل األو ل - - تفكير كم ي تظهر في هذا الفصل أسئلة ومسائل في الت فكير الكم ي. لكل سؤال اق ت ر ح ت أربع إجابات. عليك أن تختار اإلجابة الص حيحة وأن تشير إلى رقمها في املكان املالئم في صفحة اإلجابات. مالحظات عام ة في هذا الفصل سؤاال. الوقت امل خص ص دقيقة. الر سومات املرفقة ببعض األسئلة هي للمساعدة على حل ها لكن ها ليست بالض رورة مرسومة مبوجب مقياس رسم. يجب عدم االستنتاج عن أطوال القطع عن ق ي م الز وايا وعن ما شابه ذلك حسب صورة الر سم فقط. * * إذا ظهر خط مستقيم في الر سم ميكن االفتراض أن ه مستقيم حق ا. * حينما يظهر في سؤال مصطلح هندسي )ضلع نصف قطر مساحة حجم وإلخ( كمعطى فاملقصود هو مصطلح قيمته أكبر من صفر إال إذا ذ ك ر غير ذلك. < (a ) املقصود هو اجلذر املوجب ل a. عندما يظهر في الس ؤال a * ليس عدد ا موجب ا وليس عدد ا سالب ا. * هو عدد زوجي. * ليس عدد ا أو لي ا. * قوانين a. الن سبة املئوي ة: a% من x هو $ x. القوى: لكل عدد a يختلف عن الص فر ولكل n و m صحيحني - a m + n = a m a n أ. = n a ب. a n ج. < a < m) a = ^ ah ( m n m n د. a n m = (a n ) m ضرب مختصر: (a ± b) = a ± ab + b. (a + b)(a b) = a b املسافة الز من = الس رعة.. القدرة = كم ي ة العمل الز من. مضروب العدد )עצרת(:... ) )(n n! = n(n AC AB. إذا كان AD BE CF = DE ا AB DF وأيض DE = BC EF إذن. املثل ث: أ. مساحة مثل ث طول قاعدته a وارتفاعه على a h هذه القاعدة :h $ ب. نظري ة فيثاغورس: في مثل ث قائم الز اوية ABC كما يظهر في الر سم, يتحق ق AC = AB + BC ج. في مثل ث قائم الز اوية وال ذي ق ي م زواياه طول القائم املقابل للز اوية يساوي نصف الوتر A B C B A a h D E F C. مساحة مستطيل طوله a وعرضه a b :b وتر قاي م قاي م b a. مساحة شبه منحرف طول إحدى قاعدتيه a وطول القاعدة األخرى b وارتفاعه h: ] a + b g h $. زوايا داخلي ة في مضل ع ذي n أضالع: أ. مجموع الز وايا هو ( n) درجة ب. إذا كان املضل ع منتظم قيمة كل زاوية داخلي ة هي a درجة k n = a n k n. الد ائرة: أ. مساحة دائرة نصف قطرها r: (π =...) πr ب. محيط الد ائرة هو πr ج. مساحة قطاع دائرة ذي زاوية رأس x: π r $ x. الص ندوق املكع ب: أ. حجم صندوق طوله a عرضه b b وارتفاعه a b c :c ب. مساحة أوجه الص ندوق: ab + bc + ac ج. في املكع ب يتحق ق a = b = c. األسطوانة: أ. مساحة غالف أسطوانة نصف قطر قاعدتها r وارتفاعها πr h :h ب. مساحة أوجه األسطوانة: πr + πr h = πr(r + h) ج. حجم األسطوانة: πr h. حجم مخروط نصف قطر قاعدته r وارتفاعه h: πr $ h S $ h. حجم هرم مساحة قاعدته S وارتفاعه h: a h a b r x r h r c r h

22 موعد أكتوبر تفكير كم ي - الفصل األو ل - - مسائل رياضي ة )أسئلة -( = b a b + c معطى:. a + c = b =? )١( )٢( )٣( )٤(. بعد سنتني سيصير ع م ر طاهر بالض بط ضعف ي ع م ره قبل سنوات. كم ع مر طاهر اليوم )بالس نوات( )١( )٢( )٣( )٤( ٣. في مصنع إلعادة تصنيع القناني يحصل العامل الواحد كل ساعة على قن ينة مستعم لة وي نت ج قن ينة جديدة. في يوم معني كان عدد القناني املستعم لة ال تي حصل عليها عامل»أ«مساوي ا لعدد القناني اجلديدة التي أنتجها عامل»ب«.? = عدد الس اعات ال تي عمل فيها عامل»أ«عدد الس اعات ال تي عمل فيها عامل»ب«)١( )٢( )٣( )٤(

23 موعد أكتوبر تفكير كم ي - الفصل األو ل - -.a < b < c هي أعداد صحيحة ومتعاقبة c و b a.٤ c. و b a هو معد ل x أي االد عاءات الت الية صحيح بالض رورة y (,)D C x = )( x < b )( b < x )( x = b )( ٥. في الر سم الت الي ABCD متوازي أضالع. بحسب هذه املعطيات ومعطيات الر سم ما هي إحداثي ات الن قطة C (,)A B(,) x ( ) )١( ( ) )٢( ( ) )٣( ( ) )٤( A α D O. شكل رباعي محصور بدائرة مركزها ABCD. بحسب معطيات الر سم ما هي قيمة الز اوية a B O C )( )( )( )(. م عطى: < x x < هو عدد صحيح. رقم اآلحاد ل x هو عدد أو لي لكن x نفسه ليس عدد ا أو لي ا. x ميكن أن ي ساوي - )( )( )( )(

24 موعد أكتوبر تفكير كم ي - الفصل األو ل - - إستنتاج من رسم بياني )أسئلة -( متع ن جي د ا في الر سم البياني الت الي وأجب عن األسئلة ال تي تليه. يبني الر سم البياني الت الي استهالك اخلدمات الط ب ي ة من ق ب ل سك ان ضاحية في مدينة معي نة خالل سنة واحدة. ينقسم سك ان الض احية إلى مجموعات أعمار. مدى األعمار في كل مجموعة م سج ل في املستطيل األبيض حتت الر سم البياني. عدد الس ك ان في كل مجموعة من املجموعات ال م سج ل في املستطيل الر مادي حتت مجموعة األعمار املالئمة. لكل مجموعة من مجموعات األعمار ال ع رضت في الر سم البياني أربعة أعمدة عمود لكل واحد من م قد مي اخلدمة الط ب ي ة: طبيب عائلة طبيب مختص طبيب أسنان وممر ضة )أنظر املرشد(. فوق كل عمود م سج ل معد ل عدد توج هات الش خص إلى م قد م اخلدمة الط ب ي ة. مثال : كل واحد من املواطنني ال في مجموعة األعمار - توج ه باملعد ل. مر ة إلى طبيب عائلة. أي في املجمل كان. =, توج ه من ق ب ل أبناء مجموعة األعمار هذه إلى طبيب عائلة. مرشد: طبيب عاي لة طبيب مختص طبيب أسنان ممر ضة معد ل عدد الت و جهات للش خص مجموعة الا عمار (بالس نوات),, عدد الس ك ان إنتبه: عند إجابتك عن كل سؤال جتاهل معطيات تظهر في أسئلة أخرى.

25 موعد أكتوبر تفكير كم ي - الفصل األو ل - - األسئلة. ما عدد الت وجهات ال تي كانت من ق ب ل أبناء مجموعة األعمار + إلى طبيب مختص في الس نة املبي نة في الر سم البياني )١( )٢( )٣( )٤(. في أي ة مجموعة من مجموعات األعمار الت الية ي حتم ل أن كل م ن توج ه إلى طبيب مختص توج ه فور ا بعد ذلك إلى ممر ضة - )١( - )٢( - )٣( + )٤(. في أي ة مجموعة من مجموعات األعمار الت الية معد ل عدد توج هات الش خص إلى كل واحد من م قد مي اخلدمة الط ب ي ة أكبر من معد ل عدد هذه الت وج هات في مجموعة األعمار ال تي تظهر على يسارها في الر سم البياني + )١( - )٢( - )٣( - )٤( تكلفة الت وج ه إلى طبيب مختص.. تكلفة الت وج ه إلى طبيب عائلة هو بحسب الر سم البياني الت كلفة الش املة للت وج ه إلى أطب اء عائلة الت كلفة الش املة للت وج ه إلى أطب اء مختص ني. أكبر من )١( أقل من )٢( يساوي )٣( ال ميكن حتديد تناسبها مع )٤(. في أي ة مجموعة من مجموعات األعمار الت الية العدد الش امل للت وج هات إلى أطب اء أسنان كان األكبر - )١( - )٢( - )٣( - )٤(

26 موعد أكتوبر تفكير كم ي - الفصل األو ل - - مسائل رياضي ة )أسئلة -(. x و y هما عددان مختلفان عن الص فر. x + y c = x + y أي مم ا يلي يتحق ق بالض رورة < c )١( c = x + y )٢( c < )٣( c < x + y )٤( A.(DB = DC) هو مثل ث متساوي الس اقني BDC هو مثل ث متساوي األضالع. ABC. مساحة الد التون الن اجت ABDC هو سم. حسب هذه املعطيات ومعطيات الر سم AD =? سم B D C سم )( سم )( سم )( سم )( A E B β α O F C. في الر سم ال ذي أمامك دائرة مركزها O. B A, و C هي نقاط على محيط الد ائرة. معطى: AB = BC بحسب هذا املعطى ومعطيات الر سم b =? a )١( a )٢( a )٣( a )٤(. عدد الط ال ب في قسم الكيمياء يساوي مر ات عدد الط ال ب في قسم البيولوجيا. إذا انتقل x من الط ال ب من قسم الكيمياء إلى قسم البيولوجيا فسيكون عدد الط ال ب في القسمني متساوي ا. عدد الط ال ب في قسم البيولوجيا هو - x )٤( x )٣( x )٢( x )١(

27 موعد أكتوبر تفكير كم ي - الفصل األو ل - -. تتأل ف منرة تلفون من سبعة أرقام. ما هو عدد من ر الت لفون املختلفة املمكنة ال تي رقمها األو ل,, )١(, )٢(, )٣(, )٤(. الر اتبان الش هري ان ألديب وحسن ثابتان. % من مجموع راتب ي حسن في شهر ين تساوي % من الر اتب الش هري ألديب. ما هو الت ناس ب )יחס( بني الر اتب الش هري حلسن وبني الر اتب الش هري ألديب : )١( : )٢( : )٣( : )٤(. a و n هما عددان صحيحان وموجبان. n لكل عدد موجب x ع ر فت العملي ة (x)$ هكذا: $ = $( x) a x معطى: = $() $() = n =? )١( )٢( )٣( )٤( ٢. على حافة بركة دائري ة لألسماك أ قيم جدار بواسطة أعمدة داعمة. محيط البركة n متر ا )n هو عدد زوجي(. الب عد على احمليط بني كل عمود ين متجاور ين هو متر. ما هو عدد األعمدة الد اعمة n )٤( n + )٣( n )٢( n )١(

28 تفكير كم ي - الفصل األو ل - - موعد أكتوبر صفحة فارغة

29 موعد أكتوبر تفكير كم ي - الفصل الث اني - - تفكير كم ي تظهر في هذا الفصل أسئلة ومسائل في الت فكير الكم ي. لكل سؤال اق ت ر ح ت أربع إجابات. عليك أن تختار اإلجابة الص حيحة وأن تشير إلى رقمها في املكان املالئم في صفحة اإلجابات. مالحظات عام ة في هذا الفصل سؤاال. الوقت امل خص ص دقيقة. الر سومات املرفقة ببعض األسئلة هي للمساعدة على حل ها لكن ها ليست بالض رورة مرسومة مبوجب مقياس رسم. يجب عدم االستنتاج عن أطوال القطع عن ق ي م الز وايا وعن ما شابه ذلك حسب صورة الر سم فقط. * * إذا ظهر خط مستقيم في الر سم ميكن االفتراض أن ه مستقيم حق ا. * حينما يظهر في سؤال مصطلح هندسي )ضلع نصف قطر مساحة حجم وإلخ( كمعطى فاملقصود هو مصطلح قيمته أكبر من صفر إال إذا ذ ك ر غير ذلك. < (a ) املقصود هو اجلذر املوجب ل a. عندما يظهر في الس ؤال a * ليس عدد ا موجب ا وليس عدد ا سالب ا. * هو عدد زوجي. * ليس عدد ا أو لي ا. * قوانين a. الن سبة املئوي ة: a% من x هو $ x. القوى: لكل عدد a يختلف عن الص فر ولكل n و m صحيحني - a m + n = a m a n أ. = n a ب. a n ج. < a < m) a = ^ ah ( m n m n د. a n m = (a n ) m ضرب مختصر: (a ± b) = a ± ab + b. (a + b)(a b) = a b املسافة الز من = الس رعة.. القدرة = كم ي ة العمل الز من. مضروب العدد )עצרת(:... ) )(n n! = n(n AC AB. إذا كان AD BE CF = DE ا AB DF وأيض DE = BC EF إذن. املثل ث: أ. مساحة مثل ث طول قاعدته a وارتفاعه على a h هذه القاعدة :h $ ب. نظري ة فيثاغورس: في مثل ث قائم الز اوية ABC كما يظهر في الر سم, يتحق ق AC = AB + BC ج. في مثل ث قائم الز اوية وال ذي ق ي م زواياه طول القائم املقابل للز اوية يساوي نصف الوتر A B C B A a h D E F C. مساحة مستطيل طوله a وعرضه a b :b وتر قاي م قاي م b a. مساحة شبه منحرف طول إحدى قاعدتيه a وطول القاعدة األخرى b وارتفاعه h: ] a + b g h $. زوايا داخلي ة في مضل ع ذي n أضالع: أ. مجموع الز وايا هو ( n) درجة ب. إذا كان املضل ع منتظم قيمة كل زاوية داخلي ة هي a درجة k n = a n k n. الد ائرة: أ. مساحة دائرة نصف قطرها r: (π =...) πr ب. محيط الد ائرة هو πr ج. مساحة قطاع دائرة ذي زاوية رأس x: π r $ x. الص ندوق املكع ب: أ. حجم صندوق طوله a عرضه b b وارتفاعه a b c :c ب. مساحة أوجه الص ندوق: ab + bc + ac ج. في املكع ب يتحق ق a = b = c. األسطوانة: أ. مساحة غالف أسطوانة نصف قطر قاعدتها r وارتفاعها πr h :h ب. مساحة أوجه األسطوانة: πr + πr h = πr(r + h) ج. حجم األسطوانة: πr h. حجم مخروط نصف قطر قاعدته r وارتفاعه h: πr $ h S $ h. حجم هرم مساحة قاعدته S وارتفاعه h: a h a b r x r h r c r h

30 موعد أكتوبر تفكير كم ي - الفصل الث اني - - مسائل رياضي ة )أسئلة -(. معطى: = y x + y = x =? )٤( )٣( )٢( )١( ٢. توجد في كيس كرات مختلفة األلوان: بيضاء سوداء زرقاوان و حمراء. ن خرج من الكيس كرة واحدة عشوائي ا. ما هو احتمال )הסיכוי( أن تكون الكرة سوداء )١( )٢( )٣( )٤(. معطى: < x y < أي االد عاءات الت الية صحيح بالض رورة y < x )١( y = (x ) )٢( (x + y) < )٣( < (x y) )٤(. بحسب الر سم ال ذي أمامك b =? α β + a )( + a )( a )( a )(

31 موعد أكتوبر تفكير كم ي - الفصل الث اني - - ab! a ; a, b! k a b b a =?. a + b a $ b )( a b )( a b )( a + b )(. مألت عبير صندوق ا طوله سم عرضه سم وارتفاعه سم مبكع بات طول ضلع كل منها سم. وزن الص ندوق فارغ ا هو غرامات ووزن كل مكع ب غرامان. ما هو وزن الص ندوق املليء باملكع بات )بالغرامات( )١( )٢( )٣( )٤(. تلميذ مدرسة خرجوا في رحلة. باتوا في فندق حتتوي كل غرفة فيه على أ سر ة. ما هو على األقل عدد الغرف ال تي بات فيها الت الميذ E سم O )٤( )٣( )٢( )١(. في الر سم ال ذي أمامك دوائر متطابقة )חופפים(. O و E هما مركزا دائرت ني من بني الد وائر. بحسب هذا املعطى ومعطيات الر سم ما هو محيط الش كل املكث ف في الر سم ( بال سم( p )١( π )٢( π )٣( π )٤(. في لغز»كلمات متقاطعة«يوجد تعريف ا من ضمنها سهلة و صعبة. يحل ياسني الل غز بإيقاع )בקצב( تعريفات سهلة أو تعريفات صعبة ب دقيقة. كم دقيقة سيحتاج ياسني حلل كل تعريفات الل غز )٤( )٣( )٢( )١(

32 تفكير كم ي - الفصل الث اني - - موعد أكتوبر إستنتاج من جدول )أسئلة -( متع ن جي د ا في اجلدول الت الي وأجب عن األسئلة ال تي تليه. في اجلدول الت الي ع رضت أخطاء مطبعي ة ع ثر عليها في صفحة مقال مطبوع بالل غة العربي ة. لقد ن ق ل املقال عن مخطوطة وبني فينة وأخرى ط بع حرف مخطوء بدل احلرف األصلي ال ذي في املخطوطة. لكل حرف من األحرف»ل م ر د و ي«)الظ اهرة في العمود األمين في اجلدول( ذ كر عدد املر ات ال تي است بدل فيها خطأ بحرف آخر من األحرف»ل م ر د و ي«)الظ اهرة في الس طر األعلى في اجلدول(. مالحظة: األحرف»ل م ر د و ي«لم ت ستبد ل إطالق ا بأحد احلروف العربي ة األخرى. مثال : في الص فحة املطبوعة بدل احلرف م: ط بع احلرف ل مر ات ط بع احلرف د مر ات ط بع احلرف و مر تني وط بع احلرف ي مر ة واحدة. احلرف ر لم ي طب ع إطالق ا بدل احلرف م. حرف أصلي حرف مخطوء ي و د ر م ل ل م ر د و ي إنتبه: عند إجابتك عن كل سؤال جتاهل معطيات تظهر في أسئلة أخرى.

33 موعد أكتوبر تفكير كم ي - الفصل الث اني - - األسئلة. أي األحرف الت الية يظهر في الص فحة املطبوعة كخطأ مطبعي أكبر عدد من املر ات )١( ل )٢( ر )٣( و )٤( ي. بحسب معطيات اجلدول ما هما احلرفان الل ذان لم ي ستبد ل إطالق ا أحد هما باآلخ ر»ر«و»م«)١(»د«و»م«)٢(»و«و»د«)٣(»ي«و»ل«)٤(. الكلمة»يورد«ال تي ظهرت في املخطوطة ط بعت طباعة خاطئة. أي اإلمكاني ات الت الية ميكن أن تظهر مكانها في الص فحة املطبوعة ريود )١( وردي )٢( ردوي )٣( ويدر )٤(. في صفحة املخطوطة يظهر احلرف»د«مر ة. بحسب معطيات اجلدول كم مر ة يظهر احلرف»د«في الصفحة املطبوعة )١( )٢( )٣( )٤(

34 موعد أكتوبر تفكير كم ي - الفصل الث اني - - مسائل رياضي ة )أسئلة -(. a و b هما عددان صحيحان. معطى: b a + = أي االد عاءات الت الية صحيح بالض رورة )١( a زوجي )٢( a فردي )٣( b زوجي )٤( b فردي. تظهر في اجلدول الت الي أسعار ثالثة أنواع من الفطائر بحسب الوزن. إشترى نبيل فطائر من األنواع الثالثة وكان وزنها الكل ي غرام. نبيل دفع بالض رورة - )١( أقل من. شيكل من. شيكل إلى. شيكل )٢( من. شيكل إلى. شيكل )٣( )٤( أكثر من. شيكل نوع الفطيرة جبنة فطر سبانخ الس عر )بال شيكل( ل غرام.... سعر الس فرة بالباص يتحد د هكذا: في محط ة الص عود للباص يدف ع املسافر x شيكال. ولكل محط ة إضافي ة )مبا فيها محط ة الن زول( ي ضيف y شيكال (x y). < يستطيع مرزوق الس فر من بيته إلى عمله بطريقني: طريق أ : محط ات بباص واحد )مبا فيها محط ة الص عود(. طريق ب : محط ات بباص واحد و محط ات بباص آخر )مبا فيها محط تا الص عود(. في أي ة طريق سيدفع مرزوق مبلغ ا أقل للس فر وكم شيكال سيوف ر مقارنة بالط ريق األخرى في الط ريق أ وسيكون الت وفير y شيكال )١( في الط ريق ب وسيكون الت وفير x شيكال )٢( في الط ريق أ وسيكون الت وفير (y x) شيكال )٣( في الط ريقني سيكون الس عر متساوي ا )٤(. لكل عدد صحيح وموجب n»العدد العاق ب األو لي» ل n هو العدد األو لي األصغر ال ذي هو أكبر من n. ألي أزواج األعداد الت الية يوجد نفس العدد العاق ب األو لي ; )١( ; )٢( ; )٣( ; )٤(

35 تفكير كم ي - الفصل الث اني - - موعد أكتوبر. معطى: x = x كم قيمة مختلفة ممكنة ل x سم α سم O قيمة واحدة )١( قيمتان إثنتان )٢( )٣( ثالث قي م )٤( أربع قي م. في الر سم الت الي دائرتان لهما مركز مشترك O. معطى أن املساحة الغامقة تساوي املساحة املخط طة. بحسب هذه املعطيات ومعطيات الر سم a =? )١( )٢( )٣( )٤(. ن قس م مرب ع إلى أجزاء. ال ميكن أن نحصل على - مثل ثات قائمة الز اوية ومتطابقة )( مثل ثات ليست ك ل ها متطابقة بعضها ببعض )( مرب عات متطابقة )( مستطيالت متطابقة ليست مرب عات )(

36 تفكير كم ي - الفصل الث اني - - موعد أكتوبر صفحة فارغة

37 موعد أكتوبر اإلنچليزي ة - الفصل األو ل - - ENGLISH This section contains questions. The time allotted is minutes. The following section contains three types of questions: Sentence Completion, Restatement and Reading Comprehension. Each question is followed by four possible responses. Choose the response which best answers the question and mark its number in the appropriate place on the answer sheet. Sentence Completions (Questions -) This part consists of sentences with a word or words missing in each. For each question, choose the answer which best completes the sentence.. Physicians have known for years that excessive exposure to sunlight a person's risk of developing skin cancer. () achieves () increases () prohibits () survives. Height is in basketball, but in gymnastics, it is generally better to be short. () an advantage () a performance () a movement () an expression. a republic of the USSR, Uzbekistan is now an independent state. () Mutually () Urgently () Swiftly () Formerly. Allergic reactions to the antivenins used to treat snake bites may be so that a patient dies from the treatment, rather than from the bite itself. () proud () severe () secret () polite

38 موعد أكتوبر اإلنچليزي ة - الفصل األو ل - -. Traffic congestion costs the countries of the European Union $ billion a year, four times the they spend on public transportation. () amount () waste () project () energy. The ao dai, the traditional dress of Vietnamese women, a long tunic worn over loose trousers. () apologizes for () interferes with () escapes from () consists of. Sixteenth-century French printer Simon de Colines, not a scholar himself, was responsible for the publication of many scholarly works. () until () because () except () while. Nippon Telegraph and Telephone, Japan's largest company, has recently, jobs and is planning to fire an additional, workers in the near future. () distinguished () afforded () prescribed () eliminated

39 موعد أكتوبر اإلنچليزي ة - الفصل األو ل - - Restatements (Questions -) This part consists of several sentences, each followed by four possible ways of restating the main idea of that sentence in different words. For each question, choose the one restatement which best expresses the meaning of the original sentence.. In a bid to dominate the world satellite market, the United States Air Force has chosen four aerospace companies to design a new line of satellites. () The attempt by the United States Air Force to compete with four of the world's biggest aerospace companies in producing satellites will only be successful if a new series of satellites is designed. () Four aerospace companies have been chosen to design a new series of satellites for the United States Air Force, which is attempting to gain control of the world satellite market. () New satellites have just been introduced into the world market, and the United States Air Force as well as four aerospace companies are interested in buying them. () Four aerospace companies have begun to cooperate with the United States Air Force for the purpose of designing new satellites which will be the most advanced in the world.. The fuel consumption of a high-speed train depends less on the train's weight than on its shape. () A high-speed train's shape, more than its weight, determines how much fuel the train uses. () The most significant factors affecting the fuel consumption of a high-speed train are the train's weight and shape. () Regardless of a train's shape, its speed is limited by the weight of the fuel it must carry. () The less a train weighs, the more its shape determines the amount of fuel it consumes at high speeds.. The egotism and self-absorption of Napoleon were astounding. () Though Napoleon appeared very self-assured, he was actually insecure. () The egotism and self-absorption of Napoleon are difficult to understand. () Napoleon was well known for his egotism and selfishness. () It is truly amazing how egotistical and self-centered Napoleon was.

40 موعد أكتوبر اإلنچليزي ة - الفصل األو ل - -. Though Taylor Branch's book on Martin Luther King Jr. covers only a brief time span, the era it depicts was among the most momentous in American history. () Taylor Branch claims that no era in American history was more dramatic than the period covered in his book on Martin Luther King Jr. () Many events of great historical significance for the United States took place during the short time period discussed by Taylor Branch in his book on Martin Luther King Jr. () Although Martin Luther King Jr. lived for only a short time, Taylor Branch claims that he was one of the most important figures in the history of the United States. () Though Taylor Branch's book on Martin Luther King Jr. is very brief, it covers some of the most significant moments in American history. Reading Comprehension This part consists of two passages, each followed by several related questions. For each question, choose the most appropriate answer based on the text. Text I (Questions -) () It has long been known that certain animals can learn to use a simple form of language: chimpanzees and gorillas have been taught by scientists to use sign language, and dolphins have learned to push buttons with symbols on them. But biologist Irene Pepperberg's subject an African Grey parrot named Alex is able to do even more. Not only can Alex learn () human language, but because African Greys are excellent imitators of the human voice he can actually express himself in speech. Alex can name a wide range of objects from a rock to a set of keys and describe their shape, color and the material of which they are made. His descriptions are correct about percent of the time. He can ask for exactly what he wants: "Want yellow key." When he is () tired of learning new words he says, "Wanna go away." Alex has even invented his own words. When he was shown an apple for the first time, he called it a "banerry," apparently a combination of "banana" and "cherry." Pepperberg's work has shown that African Greys cannot learn human language without some sort of social interaction: Alex learned nothing from a tape recording of human voices () or even from videotaped conversations. In studies conducted on other African Grey parrots, Pepperberg showed objects to the parrots while an audiotape gave the objects' names, but no learning occurred. Only when she named the objects herself were the parrots able to learn. African Greys learn best when they watch two trainers teaching each other, one asking questions, the other "learning" the correct response. Interestingly, this method seems to be () effective in teaching language to children who have certain learning disabilities. Diane Sherman, a children's therapist, has begun using Pepperberg's "two-part modeling" method with her patients. Thanks to this method, children with autism or cerebral palsy may find it easier to communicate with the world around them.

41 موعد أكتوبر اإلنچليزي ة - الفصل األو ل - - Questions. Dolphins are mentioned in the first paragraph because they - () can imitate the human voice () do not communicate as other animals do () can learn to use a simple form of language () learn language as quickly as parrots do. It can be understood from the second paragraph that Alex makes mistakes - () only some of the time () when he is tired () when he tries to name fruits () if he is with another parrot. In line, "banerry" is an example of - () something Alex did not recognize () a word invented by Alex () a word Alex did not know () a fruit Alex likes to eat. The main idea of the third paragraph is that - () parrots learn language only when social interaction occurs () it is easier to teach one parrot to talk than it is to teach a group of parrots () showing parrots a videotape is the best way to teach them new words () there are different ways to successfully teach parrots language. It can be understood from the last paragraph that Diane Sherman - () is responsible for creating the "two-part modeling" method () has taught parrots how to speak () uses parrots in her therapy with children () works with children who have difficulty communicating

42 موعد أكتوبر اإلنچليزي ة - الفصل األو ل - - Text II (Questions -) () Sometimes the biggest things can be the hardest to find. How else can one explain the failure of generations of Nigerian and European archeologists to spot Sungbo's Eredo? This system of earthworks was built in the rainforest more than a thousand years ago as a monument to Biliksu Sungbo, a wealthy woman who ruled the area. These ramparts () protective earthen walls are only an hour's drive from Lagos, Nigeria's capital. And they are enormous: kilometers long, enclosing an area by kilometers, with steep walls rising to meters in places. But, ironically, it took a British geographer to recognize their significance. Patrick Darling stumbled upon Sungbo's Eredo five years ago, when he stopped his () car along the Pan African Highway in southern Nigeria and set off on foot to explore the rainforest. What he found that day is, he claims, "Africa's largest single ancient monument." Sungbo's Eredo is the most outstanding example of thousands of ancient ramparts that stretch across Nigeria and much of West Africa. What was the purpose of such elaborate constructions? Darling believes that the () earthworks probably played some role in defense. It is also likely that they kept the people of the area together and under control. According to Darling, societies that had ramparts were more cohesive and more successful at withstanding attacks by outsiders. Darling also believes that the ramparts had an important spiritual role, representing the boundary between the physical world inside the enclosure and the spirit world outside. () So why is Darling the only scholar studying this immense site? Foreign archeologists seem to prefer the cooler climates of Egypt, Ethiopia and southern Africa. They also prefer digging for ruins buried in one place to surveying structures spread out over large areas of often impenetrable forest. Even Nigerians have been strangely reluctant to explore the site. "I suppose earthworks don't sound very exciting," admits Darling. "There is not much chance () of finding grand tombs full of jewelry or treasures." Nevertheless, as Darling's efforts have shown, Sungbo's Eredo merits further investigation. Questions. The main purpose of the text is to - () discuss the different purposes served by ancient ramparts in Nigeria () describe Sungbo's Eredo and compare it with similar sites throughout Nigeria () describe the efforts of a British geographer to bring attention to Nigeria's ancient past () discuss an important archeological discovery in southern Nigeria

43 موعد أكتوبر اإلنچليزي ة - الفصل األو ل - -. It can be inferred that one reason the author finds the "failure" (line ) hard to explain is that - () Sungbo's Eredo is near a major city () many archeologists have visited Sungbo's Eredo () the significance of Sungbo's Eredo is obvious () Sungbo's Eredo was built for a wealthy woman. It can be inferred from the second paragraph that - () Darling found Sungbo's Eredo by accident () Sungbo's Eredo is the oldest monument in West Africa () Sungbo's Eredo is located close to the rainforest () Darling had read about Sungbo's Eredo before he actually saw it. Which of the following is not discussed in the third paragraph as a possible reason for building ramparts? () They were built to help defend the people of the area. () They made the society more cohesive. () They separated the spirit world from the physical world. () They were built as monuments.. The main purpose of the last paragraph is to - () describe the importance of Patrick Darling's work at Sungbo's Eredo () compare Sungbo's Eredo with other archeological sites in Africa () explain why few archeologists are interested in Sungbo's Eredo () discuss whether Sungbo's Eredo merits further investigation

44 موعد أكتوبر اإلنچليزي ة - الفصل األو ل - - صفحة فارغة

45 موعد أكتوبر اإلنچليزي ة - الفصل الث اني - - ENGLISH This section contains questions. The time allotted is minutes. The following section contains three types of questions: Sentence Completion, Restatement and Reading Comprehension. Each question is followed by four possible responses. Choose the response which best answers the question and mark its number in the appropriate place on the answer sheet. Sentence Completions (Questions -) This part consists of sentences with a word or words missing in each. For each question, choose the answer which best completes the sentence.. Author A.A. Milne named one of the main in his series of children's books after his son, Christopher Robin. () conditions () orchestras () characters () ornaments. the Etruscans made many wall paintings, only a few survive to this day. () Unless () Although () Whenever () Since. Americans who fought against slavery in the th century argued that it was morally unacceptable for human beings to be bought and sold as. () lodgings () surroundings () destiny () property. Throat-singing, a technique developed in the Siberian region of Tuva, allows one person to produce two different tones. () courageously () simultaneously () affectionately () ridiculously

46 موعد أكتوبر اإلنچليزي ة - الفصل الث اني - -. The okapi, a member of the giraffe family, has such a long tongue that it can its own eyes. () lift () list () link () lick. The writings of French painter Pierre-Auguste Renoir, which are sad and pessimistic, sharply with his joyful, sunlit portraits of women and children. () inspire () decline () restrict () contrast. It is hard to imagine the of the African continent, which covers nearly twelve million square miles. () integrity () vastness () hypocrisy () bashfulness. A critic of governmental repression and an outspoken of human rights, Soviet physicist Andrei Sakharov was awarded the Nobel Peace Prize in. () advocate () corridor () nutrient () precedent